| Библиографическое описание | 
 Юинг Е. Т. Учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг. / Е. Т. Юинг ; [пер. с англ. Д. А. Благова]. — М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН) ; Фонд «Президентский центр Б. Н. Ельцина», 2011. — 359 с. — (История сталинизма). — ISBN 978-5-8243-1529-5. 
 | 
| Автор научной работы | 
Юинг, Е.Т.
(1)
 | 
| Заглавие издания | 
Учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг.
 | 
| Сведения, относящиеся к заглавию | 
 The Teachers of Stalinism. Policy, Practice, And Power in Soviet Schools of the 1930s 
 | 
| Тип материала | 
монография
(173)
 | 
| Свед. об ответственности | 
 Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации, Государственный архив Российской Федерации, Фонд «Президентcкий центр Б. Н. Ельцина», Издательство «Российская политическая энциклопедия», Международное историко-просветительское, благотворительное и правозащитное общество «Мемориал», Институт научной информации по общественным наукам РАН, пер. с англ. Д. А. Благова 
 | 
| Описание | 
 Эта книга посвящена советским учителям во времена переустройства общества, введения всеобщего обучения и захлестнувших страну политических репрессий. В центре внимания — повседневная жизнь учителей начальной и средней школы, особенности их работы и статус, политические взгляды. Исследование основано на архивных и опубликованных материалах, включая письма и воспоминания, сообщения школьных инспекторов, а также методики и учебные пособия. В книге рассказывается о сложившихся между властями, простыми людьми и школой уникальных отношениях, об их эволюции в первое десятилетие эпохи сталинизма. 
 | 
| Место издания | 
Москва
 | 
| Издательство | 
Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН)
 
Фонд «Президентский центр Б. Н. Ельцина»
 | 
| Год издания | 
2011
 | 
| Страниц | 
359 с.
 | 
| Тематика | 
Образование и воспитание в сталинскую эпоху
(44)
 
Репрессии против служащих
(27)
 
Социальная структура советского общества -- Интеллигенция
(40)
 | 
| Серия | 
История сталинизма
(185)
 | 
| ISBN | 
978-5-8243-1529-5
 |